你的這些“暗示”,正在毀掉孩子

上個世紀的美國,有個男孩經常在課堂上提出一些和課本無關的問題,讓所有教過他的老師不勝其煩。

有一天,男孩放學回家,將一個紙條交給母親,並對她說,這是老師交給他的,只有媽媽才能看。

男孩的母親將紙條打開,邊流淚邊大聲讀出來:“您的孩子是個天才,這個學校對他來說太小了,沒有好老師可教他,建議您親自教導。”

很多年後,男孩發明了電燈,一舉成名。

他就是世界上最偉大的發明家之一:愛迪生。

母親去世很多年後,愛迪生無意間在衣櫃裡發現了一個紙條,正是老師當年給他的那個。他打開紙條,看到上面寫著:

“你的孩子精神有缺陷,我們決定不讓他繼續就讀,他被正式退學了。”

愛迪生看後淚流滿面,他在日記中寫道:

“愛迪生是一個精神有缺陷的小孩,但是他的母親把他改變成為世紀天才。”

在被所有人否定的時候,愛迪生的母親沒有責備孩子,而是將他視為天才。

愛迪生在成長的過程中也一直牢記母親的話,展現出了異於常人的天賦。

試想一下,如果當時愛迪生的母親念出的是字條上真實的通知,他還會不會有以後的成就?

給孩子正面評價,就是向孩子暗示Ta是一個很棒的孩子,從而增強孩子的自信心。

相反,打擊孩子,對孩子說一些負面的話,會讓孩子得到一些負面暗示,從而走向

相反的方向。

我上初中時候,班裡有個女同學,因為臉上長有一塊紅色胎記,所以非常孤僻自卑。

不管走路還是聽課,她總是將頭埋得低低的。頭髮也留得又厚又長,將半邊臉緊緊遮住。

從小,父母就經常看著她的臉唉聲嘆氣:

一個女孩子,臉上長一塊胎記多難看,真是愁死人了!

這塊胎記長哪不好,怎麼偏偏就長在臉上?

要是這個胎記一輩子治不好,以後怎麼嫁出去!

後來,這位女同學在整形醫院做了手術,臉上的胎記去了七八分,加上化妝,基本上已經看不出來了。

但她還是很自卑,走路依然習慣性地低著頭。

從她出生的那一刻,家人就一直暗示她,臉上有胎記就是醜,如果治不好,將來沒有人會喜歡她。

這種“醜化暗示”一直深深紮根於她的心底,即使後來臉上的胎記去掉了,但是心理的“胎記”卻永遠烙在了心底。

負面暗示,是我們在生活中經常犯的錯誤,例如:

這道題這麼簡單你都不會做,可真笨!

如果孩子經常聽到父母的這句責備,他在以後的學習中會經常在心裡暗示自己:

我智商低,這次一定又考不好,久而久之,就真成了一個差生。

如果一個家長或老師經常說:“這孩子挺聰明的,就是太粗心了。”

那孩子就有可能經常因為“粗心”而丟掉一兩分。

為什麼?

因為心理暗示多了,會讓孩子真的以為自己很粗心,以為這就是自己改變不了的毛病。

心理研究發現,影響孩子性格最深的人是父母。

如果父母經常給孩子一些負面暗示,孩子在心理上也認可了父母的負面暗示,就會不斷往父母所描述的負面形像上去靠攏。

負面暗示會帶給孩子負面影響。

同樣,積極的心理暗示可以給孩子信心和勇氣。

美國心裡學家羅森塔教授曾做過一個這樣的實驗:

他在一所小學隨機挑選了幾名學生做智力測驗。測試結束後,他告訴老師,這些孩子都非常聰明,以後肯定有所成就。

8個月後,當羅森塔再回到這所學校對名單上的幾名孩子進行測試;他發現,這些孩子的成績普遍比第一次進步很多,老師對他們的評價也都很好。

其實這些學生都是羅森塔隨機選出來的,但是老師得到他的信息後,開始對這些學生有了較高的期望和積極正面的評價。

這些學生受到老師的正面關注、積極暗示,增強了學習的自信心,慢慢開始往好的方向發展。

這個實驗也說明了,教育孩子,積極暗示往往比其他方式更有效。

家長的暗示影響孩子的走向,那麼如何對孩子進行積極暗示?家長們不妨試一下這4種方法:

01、用積極正面的語言鼓勵表揚孩子

著名心理學家阿爾弗·雷德說:

鼓勵表揚,在養育孩子的過程中,比任何方面都重要。

孩子幾乎所有不當行為的原因,都可以認為是缺乏適當的鼓勵表揚。

一個行為不當的孩子,是一個沒有受到鼓勵的孩子。

比如,當孩子第一次收拾整理自己的玩具,媽媽要給予適當的表揚:

“寶寶好棒!會自己整理玩具,比媽媽收拾的還好!”

孩子受到表揚,當玩具再亂時,就會想到媽媽的暗示,主動去收拾玩具。

02、借助神態、表情進行積極暗示 

孩子在嬰兒時期就能在家長的微表情中讀出信息,從而判斷事情的好壞。

所以,家長在孩子麵前的表情也會對孩子的心態產生影響。

例如,一個孩子摔倒了,如果媽媽慌忙跑過去將孩子抱起來,心疼地滿臉自責。

孩子看到媽媽的緊張,會放大自己的情緒,覺得自己摔得真的很疼。媽媽越安慰,反而哭地越大聲。

如果媽媽在孩子摔倒時沒有及時將孩子抱起來,而是不變神色地繼續做自己的事情。

孩子從媽媽表情上讀出這件事並不嚴重,有可能哭兩聲自己就爬起來了。

孩子在成長路上難免會遇到困難挫折,有時候家長一個鼓勵的眼神,就有可能提升孩子的自信心,增強戰勝困難的勇氣。

管理好自己的微表情,是每個家長的必修課。

03、對孩子的優點、興趣愛好予以肯定

家長要看到孩子的閃光點。

每個孩子都有自己的優點。一個孩子學習成績不理想,也許他打籃球很棒或者在音樂方面很有天賦。

家長要尊重孩子的愛好,鼓勵孩子去做自己喜歡的事情。

孩子受到家長的鼓勵,也許在某一方面會有驚人的成就。

04、為孩子樹立良好的典範

父母是孩子最好的老師,父母的言行舉止將對孩子產生最直接的影響。

最積極的暗示,當然要從父母自身做起。

在等車時,以身作則,主動排隊;

這些生活中微不足道的小事,都會對孩子起到積極正面的影響。

父母良好的素質,正確的行為規範,就是最好的家教。

有位老師說過:“一個心智還未發育完全的孩子,受暗示性強,很容易被周圍人的評價所左右。”

請給孩子多一些積極暗示,少一些負面暗示,讓孩子在陽光、積極的狀態下健康成長。

來源 : 传统福德育儿心理

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