有這3種跡象的家庭,說明你正在養育一個自卑的孩子

前段時間,陪孩子在小區門口玩耍,遇上了一對母女。

女孩才八九歲的樣子,之前每次我帶著喜寶到樓下玩耍,總能看到她安靜的站在一旁,少有加入。

那天,我主動招呼她過來,加入到孩子們的遊戲中,可她卻還是一直沉默不言,孩子們也漸漸冷落了她。

小女孩的母親看到這場景就很火大,把小女孩拎走了,邊走邊說:“跟個悶葫蘆似的,難怪人家不跟你玩兒,換我我也煩你。”

我在身後,眼睜睜看著小女孩的頭越來越低,連背都彎下來了,自卑都刻在了骨髓裡。

我看得難過極了,其實在生活中許多孩子,都會有不同程度的自卑感。

他們可能因為學習成績不好,可能因為身體缺陷,也可能是因為家庭貧困。

但更多時候,孩子心靈深處的自卑情結,來自父母的養育。

李玫瑾教授說過:“對孩子而言,好的家庭教育不僅是物質撫育,更重要的是心理撫育。”

父母要在孩子內心播撒愛和自信的種子,而不是恐懼、自卑的種子。

如果有以下三個跡象的家庭,那麼很容易養出一個自卑的孩子。

01、刻意貶低、打擊孩子的家庭

父母製造孩子的自卑情結,有一個慣用的方法叫做“打擊”。

之前有位博主講述了這麼一件事兒,看後讓人既氣憤又無奈。

醫生復診一個患抑鬱症的孩子,看到孩子在看書,醫生誇了句“這孩子真用功”。

沒想到孩子的媽媽,冷不丁來了一句“用功,假用功”。

這位媽媽的語氣裡,滿是不屑和嘲諷,顯然是平日里對孩子打擊慣了,所以就算在醫院裡,也沒放棄任何一個能打擊孩子的機會。

氣得醫生聽了直跺腳,但也無可奈何,好不容易給孩子修復的心理問題,被家長一句話,又前功盡棄。

生活中有太多父母,和這位媽媽一樣,反复斥責孩子笨、懶惰、邋遢、粗心或者其他缺點,言語中充滿了對孩子的貶損。

比如“你看誰像你,整天毛手毛腳的!”

“你怎麼笨成這樣”

“你幹什麼事都拖拖拉拉!”……

打擊的目的里可能包含了教育,但更多的是對子女的否定、謾罵乃至詛咒,這根本談不上是教育,而是傷害:

如果父母說的缺點屬實,那麼父母的再次斥責,只不過是不斷在證實孩子對自己的評價;

如果孩子尚未意識到自己有這樣那樣的缺點,那麼父母的評價,必然會說服孩子相信自己的確很糟糕;

心理學有個現象叫做“暗示效應”,父母在吼罵孩子時,會給孩子帶來否定、批判的消極心理暗示。

久而久之,孩子會陷入一種自我懷疑的狀態,好像自己真的就是樣樣都不行,哪哪都是錯的,最後給自己貼上“無用”的標籤。

喜歡貶低打擊孩子的父母,就是這樣一步步把孩子逼到了自卑、低自尊、鬱鬱寡歡的深淵。

02、習慣性哭窮的家庭

在一次訪談中,李玫瑾講到:“父母一定要對孩子大方點,不然“窮”思維固定後,孩子會更自卑,今後很難改變。”

家庭物質條件差,是不會讓孩子感到自卑的,只要家庭保持積極生活的態度,孩子也能自信、愉快地成長。

但對於一些父母來說,告訴孩子家裡缺錢也許是只是想讓孩子學會勤儉節約,但若過度渲染“窮”的氛圍,很容易把心理匱乏感帶給了孩子。

而這種長期被壓抑的“匱乏感”,導致孩子產生自卑的心理,進而影響孩子的自信心。

心理學上有個詞叫“稀缺心態”,是由哈佛大學經濟學教授塞德希爾·穆來納森提出來的。

他發現,長期處在匱乏稀缺狀態下的人,都會慢慢被環境所改變,逐漸形成一種稀缺心態。

即“越缺什麼,越在乎什麼”。

長期物質上的缺乏會導致孩子越來越重視物質,追求物質,導致孩子的社交圈變小,社交能力變弱,降低孩子的滿足感和幸福指數。

知乎上有個被“窮養長大”的女孩,吐露了自己一路走來的心聲:

從小聽慣了“咱們家沒錢,省著點花,爸媽掙錢不容易”,所以就算後來參加工作有了資本,她也不敢亂花錢,對於喜歡的東西也不敢擁有。

內心深處的不安全感,讓她不敢相信男友是真的愛自己。

不安、敏感、害怕擁有,甚至失去了追求生活的信心,屬於典型因為“從小被窮養而內心匱乏”的表現。

所以當孩子提及貧富,我們要告訴他們:

“不管世事如何,爸爸媽媽都會保護好你,讓你上學,讓你好好生活,你完全不要擔心,因為爸爸媽媽能賺到錢。”

“相信你長大了也能自己去掙錢。只要你努力,一定會擁有自己喜歡的東西。”

我們給予孩子愛的承諾和鼓勵,保證孩子內心的安定,這樣,他們才會更自信地成長。

03、喜歡比較的家庭

沒有對比就沒有傷害,父母習慣性拿“別人家孩子”做比較,無形間在扼殺孩子的自信心。

在綜藝《親愛的小課桌》裡,男孩徐敬凱表現得已經很優秀了,但高要求的媽媽卻怎麼都不滿意。

傅首爾輔導孩子寫作業時,一個勁的誇孩子用功,聰明。

徐敬凱委屈的告訴她:“媽媽說我不好,別的女孩子男孩子都比我好。”

後來傅首爾對徐敬凱的媽媽說:“要讓一個孩子擁有真正的自信,需要很久。可是要讓他自卑,太容易了,只需要不停地跟別人比較就可以了。”

如果總是和孩子的不完美較勁,孩子也會只看到自己缺點,感受不到你對他的愛和鼓勵,他的信心就一點一滴下降,慢慢低到塵埃里。

他永遠拿自己的弱點和別人的長處比,為無傷大雅的小事神傷,比如字寫得不好看,唱歌跑調……再優秀,心裡都有自卑的陰影。

即便長大成人,即便取得了不小的成就,但在父母面前,自卑和恐懼卻總是如影隨形,時不時就跳出來讓他崩潰。

《正面管教》告訴我們:“不要將一個孩子與其兄弟姐妹進行比較,或者與其他任何人比較,這對孩子是不尊重的,並且是令人沮喪的。”

當遇到兩個不同的孩子,要學會平等對待,學會發現兩個孩子的不同優勢,最重要的是不能讓孩子們覺得父母、老師偏心。

作家冰心的大女兒吳冰自小成績非常好,每次考試都是名列前茅,但小女兒吳青的成績不是很好,而且性格像男孩、非常頑皮。

但她並不會因為大女兒成績比小女兒成績好,就否認小女兒。

冰心用平等的方式對待兩個女兒,最終她們都出類拔萃:大女兒吳冰在學術上很有成績,小女兒吳青成為人大代表。

哪有什麼特別不好的孩子呢?不和別人比,自己的孩子就永遠閃閃發光。

如果我們都能多看看孩子身上的優點,不總是拿他和“別人家的孩子”比較,其實每個孩子都會是潛力股。

04、孩子,“你天生與眾不同,不必躲躲藏藏”

或許每個孩子的人生都會與自卑相遇。

英國著名教育家斯賓塞說過:“對孩子的一次喝彩,勝過百次訓斥。喝彩和鼓勵,可以讓自卑的孩子走出泥沼。”

父母用愛和鼓勵教育孩子,孩子往往能與自卑抗衡。

心理學上有個概念叫做“鏡映”。

這個“鏡子”指的是,別人對待我們的方式:

別人溫柔地善待我們,衷心地喜歡我們,常常讚美我們,鼓勵我們,我們就看到自己的美好和珍貴。

別人粗暴地打罵我們,厭惡地推開我們,常常批評我們,貶損我們,我們就看到了自己的差勁和卑微。

爸爸媽媽,是孩子最初的鏡子,也是孩子一生最重要的鏡子。

父母相信孩子,孩子才會越來越相信自己。

來自家人愛和鼓勵,永遠是孩子成長之路的良藥,在這樣的家庭長大的孩子,內心會更富足,更自信,更有力量。

願每一位父母,都能用最合適的方式,表達對孩子的愛,也願每個孩子都能被溫柔地看見,不必被否定,被局限,被傷害。

每個孩子不是因為優秀而被愛,他們本身就已經是很美好的存在,也理應在愛和祝福中成長。

結尾獻上《奇蹟男孩》裡的一句台詞,想要告訴每一個孩子:

“你天生與眾不同,不必躲躲藏藏。”

不必妄自菲薄,因為每一個你都是奇蹟。

作者|佳言

來源 : 超级育儿师

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