一張家庭教育表,價值連城!大徹大悟

思維決定命運,思維決定心態,思維決定教育方式,思維影響孩子的前途。一個人在原生家庭中繼承和熏陶的最重要的是思維方式。積極思維的人容易培育出積極思維的孩子,消極思維的人,容易造就消極思維的孩子。下面我們就來看看消極的人和積極的人他們的思維方式有何不同?

一、對待家庭的思維方式

消極的人:湊合著過
積極的人:努力經營
消極的人:我命不好
積極的人:我一定要通過提升自己改變家庭的命運
消極的人:我找錯人了
積極的人:我錯在哪兒了
消極的人:要是我再年輕一點
積極的人:我還很年輕
消極的人:我受的文化程度不高
積極的人:我會不斷學習
消極的人:要是我老公(老婆)是……
積極的人:幸福要靠自己
消極的人:平平安安就是一切
積極的人:不斷進取才是一切
消極的人:別去冒風險
積極的人:要學會管理風險
消極的人:我對未來不抱多大希望
積極的人:堅持才有希望
消極的人:家人並不理解我
積極的人:我要多溝通讓家人理解我
消極的人:我說了多少遍他都不改
積極的人:我要掌握說話的藝術
消極的人:貪財乃是萬惡之源
積極的人:貧困才是萬惡之本
消極的人:我對錢不感興趣
積極的人:我的愛好是讓錢生錢
消極的人:他總惹我生氣
積極的人:我的修養不夠
消極的人:我要不斷的掙錢(我要追錢)
積極的人:我要不斷升值(錢要追我)
消極的人:我年齡大了不想變了
積極的人:我必須更新自己
消極的人:這是一個讓我感覺不安的家
積極的人:這是一個充滿希望的家

二、看待孩子問題的思維方式

消極的人:在孩子出現問題時發火或無奈
積極的人:通過學習想辦法解決問題
消極的人:這是孩子的錯
積極的人:這是我的原因造成的錯
消極的人:這是我老公(老婆)的原因導致的
積極的人:需要和他(她)溝通了
消極的人:這孩子沒救了
積極的人:沒有教育不好的孩子,只有不會教育的父母
消極的人:我要改變孩子
積極的人:我先改變自己
消極的人:只看孩子的缺點
積極的人:先看孩子的優點
消極的人:孩子不愛學習是沒有遇到好老師
積極的人:我需要先變成一個好學的人
消極的人:孩子不獨立,太沒有主見
積極的人:我應該放手讓孩子鍛煉
消極的人:孩子性格不好
積極的人:我要提高自身修養不要在家裡發脾氣
消極的人:孩子心眼小
積極的人:我要成為一個大器的人
消極的人:孩子沒有上進心
積極的人:我要成為有上進心的人
消極的人:孩子背逆
積極的人:我要和他成為朋友

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三、對待孩子學習的思維方式

消極的人:一定要考個好學校
積極的人:一定要找個孩子適合的學校
消極的人:渴望孩子拿第一
積極的人:渴望孩子成為一個喜歡學習的人
消極的人:孩子成績下降真糟糕
積極的人:我有了發現孩子問題的機會
消極的人:期待孩子學習好
積極的人:期待孩子全面發展
消極的人:孩子的問題是長久的
積極的人:孩子的問題是暫時的
消極的人:多報補習班
積極的人:不斷地激發孩子學習興趣是關鍵
消極的人:千方百計讓孩子多學習書本知識
積極的人:創造機會讓孩子多體驗
消極的人:孩子比別的孩子差的遠
積極的人:孩子的發展空間很大
消極的人:這孩子腦袋空空的
積極的人:一定要想辦法幫助孩子填補頭腦的空白
消極的人:孩子學習不好將來沒有出息
積極的人:孩子只要有夢想一切都會好起來
消極的人:我的孩子真糟糕
積極的人:家庭教育要改進

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四、對待家庭教育的思維方式

消極的人:孩子現在已經不錯了
積極的人:眼界決定未來世界,我不能讓孩子做井底之蛙
消極的人:只要孩子學習好我就放心了
積極的人:孩子積極進取而且性格好我就放心了
消極的人:我要幫助孩子成長
積極的人:我要作表率讓孩子知道我是怎麼做的
消極的人:除了學習好我不要求孩子什麼
積極的人:我一定要幫助孩子成為精神強大的人
消極的人:孩子將來考個好大學就好了
積極的人:孩子只要愛學習這比上大學更重要
消極的人:我不能讓孩子吃苦
積極的人:讓孩子有苦的體驗才能促進他的心靈成長
消極的人:孩子不能吃虧
積極的人:讓孩子知道小舍小得、大捨大得
消極的人:讓孩子將來發大財、做大官
積極的人:先讓孩子做好人
消極的人:孩子小不懂事
積極的人:抓住每一個機會讓孩子懂得事理
消極的人:要是我有錢就可以送孩子出國了
積極的人:只要孩子有能力,走哪兒都會被搶著要
消極的人:寄希望於孩子努力
積極的人:通過自己努力讓孩子知道什麼才是積極人生
消極的人:孩子真讓我擔心
積極的人:我要多鼓勵孩子讓他更有信心

任何成功都彌補不了教育孩子的失敗!

來源:正心正思维

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